Samuel Le Gaouyat

Samuel Le Gaouyat, coordonnateur master 2 professeur des écoles sur le site de formation de Saint-Brieuc

Laïcité (une des valeurs essentielles de notre république) / Humanisme / Émancipation (des personnes)

«Les différentes actions de formation et celles prioritaires dans les projets de territoire et communaux s’inscrivent dans une philosophie humaniste et d’émancipation des personnes. Citons par exemple :

• Porter la même attention à toutes et tous, véritable nécessité démocratique,
• Inscrire la démarche de projets dans la formation initiale pour favoriser leur mise en œuvre en partenariat avec les établissements scolaires et les acteurs dans les différents parcours (Citoyen, EDD, EAC, Santé,…),
• Penser, transformer les espaces urbains, périurbains, scolaires, ruraux, littoraux et maritimes en lien avec les enjeux des transitions,
• Contribuer à mettre en synergie de réseaux d’acteurs nécessaires à toutes les transitions

Acteurs et réseaux  :

Europe, Etat, Région, Département, Collectivités locales (EPCI et communes), Rectorat, Directions Académiques, Etablissements scolaires du 1^er et 2^nd degré, Petites Cités de Caractère de France et de Bretagne, Architectes des Bâtiments de France (ABF), Etablissement Public Foncier de Bretagne (EPF), CAUE, Direction Régionales des Affaires Culturelles (DRAC), Conseil National des Villes et Villages Fleuris (CNVVF) etc…»

«Agir et non subir tel est le fond de l’agréable » disait le philosophe Alain.

Les différentes actions, sur le plan professionnel et politique, s’inscrivent dans la réelle volonté d’être toujours en mouvement afin de répondre aux enjeux de transitions d’aujourd’hui et de demain. Dans notre institut de formation et dans les territoires, il est, aujourd’hui, indispensable de s’inscrire dans la qualification des grandes transitions à mettre en perspective : favoriser l’émancipation citoyenne, participer au développement des potentialités de chacun, contribuer à la construction de leur parcours de vie, répondre aux besoins quotidiens des étudiants, des habitants. Préserver, valoriser, s’approprier paysages, espaces naturels, biodiversité mais aussi comprendre et anticiper l’évolution des modes de vie sont des axes essentiels et complémentaires.»