Quelles conceptions des élèves sur les effets du changement climatique sur la biodiversité ? Étude de l’exemple de la migration de la chenille processionnaire du pin.

Nicolas Quéré, doctorant en didactique de SVT au CREAD, présentera l’avancée de ses travaux de thèse. La première partie de sa thèse consiste à interroger les conceptions des élèves sur le cas de l’effet du changement climatique sur la migration de la chenille processionnaire du pin. Puis, la deuxième partie correspond à la mise en place d’un travail coopératif avec des enseignants.es. afin de co-construire des séquences didactiques. Ces séquences ont pour objectif de travailler sur les obstacles épistémologiques afin d’améliorer la compréhension des liens de causalité entre changement climatique et biodiversité.

RDV le 26 novembre, à 13h00, à l’Amphi Malaguti sur le site de Rennes de l’INSPE de Bretagne