Diplôme universitaire "Nouveaux espaces éducatifs" 2026-2027

 

Réunions d'information

Trois réunions d’information auront lieu à 18 heures, en visioconférence, via le lien suivant : 

https://bbb.inspe-bretagne.fr/rooms/tg1-maq-hzn-fol/join/join

Lundi 18/05/2026   

Mercredi 17/06/2026

Mardi 01/09/2026 

LA FORMATION EN UN COUP D'OEIL

Objectifs 

Le diplôme universitaire «Nouveaux espaces éducatifs» a pour objectif de permettre une meilleure compréhension des enjeux pédagogiques et éducatifs des espaces scolaires, d’accompagner les professionnels dans leurs projets de transformation des espaces, d’ouvrir quelques perspectives sur les potentialités éducatives des espaces publics extérieurs et d’apporter quelques éléments de méthodologie de projet.

Public visé

Le diplôme universitaire «Nouveaux espaces éducatifs» s’adresse principalement aux professeurs des écoles, aux professeurs des lycées et collèges, aux conseillers principaux d’éducation ainsi qu’aux conseillers pédagogiques. Il peut également intéresser les cadres de l’Éducation nationale et de la fonction publique territoriale impliqués dans des projets de construction ou de réhabilitation d’équipements scolaires. Plus largement, il peut intéresser tout professionnel impliqué dans ce type de dispositif. 

Cette thématique intéresse aujourd’hui tous les établissements et représente un enjeu fort d’évolution de la forme scolaire.

Compétences visées

  • Comprendre l’impact des espaces et de leur aménagement sur la vie de classe, sur la réussite des élèves, sur l’inclusion
  • Exploiter les contraintes architecturales à des fins pédagogiques
  • Concevoir et mettre en œuvre un projet d’aménagement d’espaces
  • Développer un nouveau rapport aux espaces et faire évoluer sa pratique
  • S’engager dans une démarche de développement professionnel

Prérequis

Formation diplômante accessible à bac+3

Évaluation/validation

Pour obtenir le diplôme, il est nécessaire d’avoir participé à la formation et de satisfaire aux épreuves de validation.

Coût de la formation 

Le coût de la formation est de 1650 euros

 

LES INFORMATIONS PRATIQUES

Je souhaite candidater

Vous devez candidater sur ecandidat (UBO) du 27/07/2026 au 07/09/2026.

logo ecandidat

Vous devez effectuer en parallèle une démarche spécifique :  sur SOFIA-FMO, vous vous abonnez au DU via le lien suivant: https://portail.ac-rennes.fr/sofia-fmo-acad/default/extmodule/subscriptionadd/extModuleId/72214/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan. Si votre candidature est retenue, votre inscription au DU sera prise en charge financièrement par l’École Académique de la Formation Continue de Rennes.

Renseignements :candidature-du-espaces-educatifs@inspe-bretagne.fr

Vous devez candidater sur eCandidat (UBO) du 11/05/2026 au 28/06/2026

logo ecandidat

Des indications spécifiques sont disponibles dans le dossier de candidature.

Renseignements :candidature-du-espaces-educatifs@inspe-bretagne.fr

Vous devez candidater sur eCandidat (UBO) du 11/05/2026 au 28/06/2026

logo ecandidat

Vous êtes salarié du secteur privé ou travailleur indépendant? Sachez que la formation sera éligible au Compte Personnel Formation (CPF) à partir du 10 juillet 2026. 

Si votre candidature est retenue, vous recevrez un mail le 10 juillet vous indiquant la procédure à suivre pour activer votre CPF.

logo compte personnel formation

Renseignements :candidature-du-espaces-educatifs@inspe-bretagne.fr

Durée et dates

Le DU est un diplôme universitaire pour un public intercatégoriel. Il comprend 60 heures de formation en modalité hybride : visite d’établissement, présentiel à Rennes, et séances en distanciel. Il se déroule sur le temps hors scolaire.

14 jours  / 60 heures (48 heures en présentiel et 12 heures en distanciel)

D’octobre 2026 à juillet 2027

Présentiels : 

1ère période de présentiel : journées du 19 au 21 octobre 2026

2ème période dé présentiel : journées du 22 au 24 février 2027

3ème période de présentiel : journées du 5 et le 6 juillet 2027 (soutenances)

6 Distanciels : 2 heures de 16h à 18h entre décembre 2026 et juin 2027 (dates à venir)

 

photo cour école colorée esplanade école coursives en bois et murs bétons dans établissement scolaire cour école végétalisée facades extérieures établissement scolaire salle lecture cour école salle lecture et jeux

pour plus de détails

Les contenus de formation revêtent un caractère pluridisciplinaire : géographie, architecture et aménagement, urbanisme, sociologie, psychologie, sciences de l’éducation. Ils prennent appui sur des exemples, des pratiques ou des mises en situation. La formation comporte des apports théoriques, des ateliers de mise en situation, des visites d’équipements et un travail réflexif prenant la forme d’un portfolio. 

Module 1 : Trouver l’inspiration / La place de l’art et du design / des cours végétalisées / des espaces de coopération

Module 2 : Comprendre les enjeux pédagogiques et éducatifs des espaces scolaires / Espaces et réussite scolaire / Espace et climat scolaire / espaces et inclusion / Espaces et genre

Module 3 : Faire évoluer la forme scolaire / Espaces et flexibilité : réaménager des espaces scolaires / Espaces et hybridation : la place du numérique / Espaces et coopération : «tiers-lieux éducatifs» / Espaces et information : le rôle de la signalétique et de l’affichage / Les potentialités des espaces interstitiels (cours, circulations, hall, sanitaires …)

Module 4 : Investir de nouveaux espaces éducatifs / la classe dehors / La ville à hauteur d’enfant : vers un urbanisme éducatif / Espaces éducatifs et développement durable

Module 5 : Monter et piloter un projet d’aménagement / Dispositifs financement de projets / Recherches collaboratives appliquées aux espaces / Le codesign : repenser les espaces de manière participative / Projet architectural : étapes et acteurs / Élaboration d’une réponse à un appel à projet

L’équipe pédagogique

Elle est constituée d’enseignants chercheurs, de formateurs et de professionnels experts dans le domaine.

Témoignages

Taux de réussite : 100% des personnes présentées à l'examen du diplôme