La réforme de la formation - Rentrée 2021

- Les textes relatifs à l'organisation de la formation initiale

• Arrêté du 24 juillet 2020 modifiant l'arrêté du 27 août 2013 fixant le cadre national des formations dispensées au sein des masters « métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation

• Réforme de la formation initiale statutaire des personnels enseignants et d’éducation de l’enseignement public stagiaires

• Cahier des charges école inclusive version CNESER

• Note de service relative au cadre de gestion concernant le recrutement et l’emploi des professeurs et CPE contractuels alternants inscrits en master MEE avec deux annexes (DGRH et DGESIP)

• Arrêté du 25 novembre 2020 fixant le cahier des charges relatif aux contenus de la formation initiale spécifique pour les étudiants ou fonctionnaires stagiaires se destinant aux métiers du professorat et de l’éducation concernant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particulier.

- Le référentiel de la formation initiale

• Le cadre général - Annexe referentiel formation - MEEF post CT du 28032019 1152387

• Devenir professeur des écoles -Annexe referentiel formation - MEEF post CT 1151847

• Devenir professeur des colleges et des lycees - Annexe referentiel formation - MEEF post CT 1151851

• Devenir CPE - Annexe referentiel formation - MEEF post CT 1151849

- Les projets d'arrêtés sur les concours 2022

• fixant les modalités d'organisation du concours externe, des concours externes spéciaux, du second concours interne, du second concours interne spécial et du troisième concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE)

• fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d’aptitude au professorat du second degré (CAPES)

• fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d’aptitude aux fonctions de conseillers principal d’éducation (CPE)

• fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d’aptitude au professorat d’éducation physique et sportive (CAPEPS)

• fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique (CAPET)

• fixant les sections et modalités d'organisation des concours du certificat d’aptitude au professorat de lycée professionnel (CAPLP)

- Projet de circulaire aux Recteurs - Recrutement de contractuels alternants

• Note adressée par la direction de l'INSPÉ de Bretagne à la DGESIP en juin 2020 : Présentation de l'offre de formation de l'INSPÉ de Bretagne à la rentée 2020 + Annexe

• Offre de formation à la rentrée 2021 (document commun élaboré par le Réseau des INSPÉ)

• Réforme de la formation : méthodologie de travail

• Carnet de route de la réforme

Les compte-rendus des commissions et des groupes de travail

• Commission académique Recherche - 4 novembre 2020 / Commission recherche - Diaporama

• Commission académique Tronc commun - 5 novembre 2020

• Commission académique Alternance - 6 novembre 2020

• Commission Insertion professionnelle - Synthèse Margot Quétier - Novembre 2020

• Commission Approche par compétences - Note de synthèse - 4 Novembre 2019

• Support des réunions des responsables de parcours - Rennes 1/ Rennes 2 / UBS / UBO

Les travaux du webinaire académique des 18 et 19 novembre 2020

• projet de maquette générique

• Les synthèses des parcours
  - Synthèse du parcours PE
  - Synthèse des parcours PLC
  - Synthèse du parcours Lycée Professionnel
  - Synthèse du parcours documentation
  - Synthèse du parcours histoire-géographie

• La synthèse des départements

• La synthèse du webinaire (vidéo)

Maquette générique des masters métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation votée en conseil d'institut du 27/11/2020