La réforme de la formation - Rentrée 2021

Dossier d'accréditation 2022-2027 de l'INSPÉ de Bretagne (version 1 - document de travail)

- Les textes relatifs à l'organisation de la formation initiale

• Arrêté du 24 juillet 2020 modifiant l'arrêté du 27 août 2013 fixant le cadre national des formations dispensées au sein des masters « métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation

• Réforme de la formation initiale statutaire des personnels enseignants et d’éducation de l’enseignement public stagiaires

• Cahier des charges école inclusive version CNESER

• Note de service relative au cadre de gestion concernant le recrutement et l’emploi des professeurs et CPE contractuels alternants inscrits en master MEEF avec deux annexes (DGRH et DGESIP)

• Arrêté du 25 novembre 2020 fixant le cahier des charges relatif aux contenus de la formation initiale spécifique pour les étudiants ou fonctionnaires stagiaires se destinant aux métiers du professorat et de l’éducation concernant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particulier.

• Vademecum réforme de la formation initiale des professeurs et des CPE en INSPÉ (mars 2021)

- Le référentiel de la formation initiale

• Le cadre général - Annexe referentiel formation - MEEF post CT du 28032019 1152387

• Devenir professeur des écoles -Annexe referentiel formation - MEEF post CT 1151847

• Devenir professeur des colleges et des lycees - Annexe referentiel formation - MEEF post CT 1151851

• Devenir CPE - Annexe referentiel formation - MEEF post CT 1151849

- Projet de circulaire aux Recteurs - Recrutement de contractuels alternants

- Les arrêtés sur les concours 2022

• Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation du concours externe, des concours externes spéciaux, du second concours interne, du second concours interne spécial et du troisième concours de recrutement de professeurs des écoles
• Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré
• Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude aux fonctions de conseiller principal d'éducation
• Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive
• Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique
• Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les sections et modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat de lycée professionnel

- Formation à l'égalité filles-garçons

• courrier instructions aux recteurs et directeurs d'INSPÉ
• cahier des charges pour un continuum de formation obligatoire des personnels enseignants et d'éducation

- Note : Concours de recrutement des professeurs des écoles, des professeurs de l'enseignement du second degré et des conseillers principaux d’éducation
Définition de la seconde (ou troisième) épreuve orale : « entretien avec le jury »

- Note : Epreuve d’entretien avec le jury/ Composition du jury et des commissions
CAPES/CAPET/CAPLP/CAPEPS/CRPE et CPE externes et troisièmes concours
Lignes directrices à destination des présidents de jury

- Décret n° 2021-1335 du 14 octobre 2021 relatif au recrutement de certains personnels enseignants et d'éducation relevant du ministre chargé de l'éducation nationale

• Note adressée par la direction de l'INSPÉ de Bretagne à la DGESIP en juin 2020 : Présentation de l'offre de formation de l'INSPÉ de Bretagne à la rentée 2020 + Annexe

• Offre de formation à la rentrée 2021 (document commun élaboré par le Réseau des INSPÉ)

• Réforme de la formation : méthodologie de travail

• Carnet de route de la réforme

Les compte-rendus des commissions et des groupes de travail

• Commission académique Recherche - 4 novembre 2020 / Commission recherche - Diaporama

• Commission académique Tronc commun - 5 novembre 2020

• Commission académique Alternance - 6 novembre 2020

• Commission Insertion professionnelle - Synthèse Margot Quétier - Novembre 2020

• Commission Approche par compétences - Note de synthèse - 4 Novembre 2019

• Support des réunions des responsables de parcours - Rennes 1/ Rennes 2 / UBS / UBO

Les travaux du webinaire académique des 18 et 19 novembre 2020

• projet de maquette générique

• Les synthèses des parcours
  - Synthèse du parcours PE
  - Synthèse des parcours PLC
  - Synthèse du parcours Lycée Professionnel
  - Synthèse du parcours documentation
  - Synthèse du parcours histoire-géographie

• La synthèse des départements

• La synthèse du webinaire (vidéo)

Maquette générique des masters métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation votée en conseil d'institut du 27/11/2020

L'alternance

• Master MEEF - Modalités d’alternance : principes généraux et premières propositions (février 2021)
• Foire aux questions - Réforme de la formation initiale - Principes de l’alternance (février 2021)

Actes du séminaire académique - modalités d'alternance et aux nouvelles maquettes - 7 et 8 avril 2021

UE 2 communauté éducative

UE4 praticien réflexif

Maquette générique votée au conseil d'institut du 21 mai 2021

Séminaires de formateurs - Juin 2021

• Charte des examens du master MEEF 2021/2022
• Dispositions générales du master MEEF

Maquettes de formation votées en conseil d'institut du 25 juin 2021 et du 17 septembre 2021

- Mention premier degré

• Professeur des écoles
• Professeur des écoles bilingue
• Kelenn

- Mention second degré

• Allemand
• Anglais
• Arts plastiques
• Breton
• Chinois
• Documentation
• Education physique et sportive
• Espagnol
• Histoire-Géographie
• Informatique
• Italien
• Lettres classiques
• Lettres modernes
• Mathématiques
• Musique
• Philosophie
• Physique-chimie
• Enseigner en lycée professionnel
• Sciences économiques et sociales
• Sciences industrielles de l'ingénieur
• Sciences de la vie et de la Terre

- Mention encadrement éducatif

• CPE

- Modalités de contrôle des connaissances pour les parcours des mentions 1^er degré, 2^nd degré et encadrement éducatif votées en conseil d'institut du 17 septembre 2021